Первокласснику

Смелее, первоклассник!
Пришла твоя пора:
На уроки, как на праздник,
Побежишь с утра!
Войдешь впервые в школу,
В свой самый первый класс.
Пусть интересным и веселым
Здесь будет каждый час!

Ты сегодня в первый раз
Открываешь двери в класс,
Прогремит сейчас звонок
На самый первый твой урок.
Постарайся же во всем
Лучшим быть учеником!
И за партой сиди прямо,
Как учили папа с мамой!
Не болтай и не мечтай,
Смело руку поднимай,
Если хочешь уточнить,
Дать ответ или спросить.
И старайся, не ленись,
А к познаниям стремись!
Педагогов уважай
И ребят не обижай,
И тогда все десять лет
Будет ясным знаний свет!

День Знаний

Дорогие мои ребята и родители!
Завтра 1 сентября - День Знаний.День знаний – это первые звонки и волнения, море цветов и белых бантов. Это самый долгожданный день для вас, вы впервые переступите  школьный порог. Новенький портфель, учебники, прописи, парты и школьные доски, испуганные глазенки, первая учительница. Как все это дорого сердцу...
Поздравляю вас с вступлением в школьную жизнь. Мы все вместе и у нас все получится!!!
                                                                                                   Ваша О. П.
 

Расписание на 2 сентября

Встреча детей с 8-20 до 8-30. Обязательно при себе иметь вторую обувь. Поднимаемся на этаж ровно в 8-30. Стараемся не опаздывать.

1. 8-45 - 9-20 -  Кл.час
2. 9-40 - 10-15 - Обучение грамоте и письмо
3. 10 -30 - 11 -15 - Математика

Встречаем детей в 11-20.

Столовая

График дежурства родителей в столовой.
1 неделя
2.09 - Бондарук М.Н, Хриенко И.В
3.09 - Кириленко Н.В, Ганеева Г.Х
4.09  - Гутырчик Е.И.,Назаренко С.В.
5.09 - Бакаленко А.Н, Шульц Н.В
6.09 - Машарова Е.И, Федоровская С.А
Приходить сразу же в столовую в 9-15. Не забывайте про бахилы.

1 сентября

Торжественная линейка, посвященная началу учебного года состоится 1 сентября в 11-00. Встречаемся со стороны спортивной площадки (начало) в 10-45.  Форма одежды парадная.  Окончание праздника приблизительно в 12-00 - 12-15. Не забудьте согласие на фотографирование детей.
                                                                                           Ваша О.П.

Объявление

Завтра, 29 августа, в 14-00 состоится репетиция для подготовки к 1 сентября. Приглашаются следующие ребята: Аленичкин Андрей, Девятова Елизавета, Шульц Алексей, Попова Софья, Ботто Максим, Макаревич Яна и Федоровская Каролина. Всех жду на первом этаже у входа.

Готовлюсь к 5 классу

Ребята, было бы очень хорошо, если бы вы повторили некоторые вопросы перед школой. Входные контрольные работы будут проходить ориентировочно к 15 сентября, а вы помните, что ваша главная задача зарекомендовать себя с самого  первого урока. Советую вам немножечко позаниматься.
Русский язык.
1. Напишите небольшой диктант и сразу же определиться круг орфограмм,  которые следует вспомнить. Выполните все виды разборов без подсказок и проверьте себя по памяткам - они у вас есть в конце учебника.
http://rusurok.ru/ege/29-testy-povtorenie-5-klass.html
Техника чтения.
1. Проверьте себя сами,  а  кто летом недостаточно читал - у вас есть несколько дней, чтобы прочитать интересную книгу.
Математика.
1. Предлагаю выполнить ряд заданий.
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/itogovoe-testirovanie-po-matematike-4-klass

http://www.nachalka.com/node/1748

И не забудьте про английский язык.
Удачи!!!
                                                                  Ваша О.П.

Объявление

Встреча учащихся 5 классов со своими классными руководителями сосотоится 28 августа (среда) в 14-00.

День государственного флага России

Ежегодно 22 августа Россия отмечает праздник День государственного флага.
Слово «флаг» - производное от голландского названия чистошерстяной камвольной ткани «флагтух», которая из-за прочности как раз и шла на морские флаги.
Государственный флаг в России появился на рубеже XVII-XVIII веков, в эпоху становления России как мощного государства. Первым традиционный флаг ввел отец Петра I, московский царь Алексей Михайлович, это и был известный всем сегодня бело-сине-красный флаг, который предназначался для русского флота на Каспийском море. Он одновременно исполнял роль опознавательного знака, потому что на Каспийском море плавали еще корабли арабов и турок. Вот почему были выбраны три полосы: такой флаг был различим с больших расстояний, по сути, это был сигнальный флажок. Собственной символикой такой флаг не обладал. Впервые бело-сине-красный флаг был поднят на первом русском военном корабле «Орел», в царствование отца Петра I Алексея Михайловича. «Орел» недолго плавал под новым знаменем: спустившись по Волге до Астрахани, был там сожжен восставшими крестьянами Степана Разина. Петр I по праву считается отцом российского триколора. Он утвердил флаг в знак уважения к памяти отца. Только к практическим целям - отличать в бою свои корабли от чужих - Петр впервые добавил государственный оттенок. Знамя на мачте корабля было сигналом соблюдать европейские правила цивилизованной войны, где флаг был знаком принадлежности корабля к государству на правах «плавающей земли».
Желая сделать Россию цивилизованной частью Европы, Петр I утвердил сразу несколько флагов для русского флота и сухопутных войск. И флагов было великое множество, практически каждый полк лейб-гвардии имел свои знамена. Место главного флага оставалось, однако, пустым. И царь был озабочен этой проблемой. В 1699 году из сотен знамен роль государственного флага Петр I отвел бело-сине-красному флагу, под которым к тому времени обычно ходили мирные торговые суда. Тем самым был подчеркнут в первую очередь представительский статус такого флага, выделен знак дружеского расположения, жест добрососедства и мира. 20 января 1705 года он издал указ, согласно которому «на торговых всяких судах» должны поднимать бело-сине-красный флаг, сам начертал образец и определил порядок горизонтальных полос. В разных вариациях трехполосный флаг украшал и военные корабли до 1712 года, когда на военном флоте утвердился Андреевский флаг.
К этому времени окончательно сложилась и символика цветов. Российский государственный трехцветный флаг, это прямоугольное полотнище, где три параллельных цветных полосы олицетворяют сведущее:
Белый - благородство, долг, цвет чистоты.
Синий - верность и целомудрие, цвет любви.
Красный - мужество и великодушие, цвет силы.
Эту символику можно углубить, заглянув в труды знатоков и каббалистов, где: белый цвет означает быстротекущее время, синий - истину, а красный - это цвет воскрешения мертвых. А все вместе это обозначает следующее: знак власти над всем земным во имя победы небесной истины. Российский государственный флаг - это знак мессианского государства, которое считает распространение идей добра и истины национальным призванием.

Памятка для родителей

«Ваш ребенок – пятиклассник»

1.      Первое условие школьного успеха пятиклассника – безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться.

2.      Обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, в котором учится ребенок, к каждому прожитому им школьному дню. Неформальное общение со своим ребенком после прошедшего школьного дня.

3.      Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения ребят после школы.

4.      Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей (бабушек, дедушек, сверстников).

5.      Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания.

6.      Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обучению. Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к классу, быстро теряют к нему интерес, если чувствуют со стороны взрослых и сверстников непонимание.

7.      Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля за его учебной деятельностью.

8.      Поощрение ребенка, и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребенка.

школьная форма -2013

 
 Впервые школьная форма в России была утверждена в 1834 году для гимназистов-мальчиков и в 1896 – для получающих образование девочек. Со временем школьная форма изменялась, эволюционировала, но неизменным оставалось одно – учащийся не имел право появляться в храме науки в повседневной одежде.
Весной 1994 года ношение школьной формы было упразднено. И, как это ни странно, почти сразу общественность заговорила о необходимости ее возвращения. Свободная форма одежды создавала огромную пропасть между сверстниками, чьи родители имели разный социальный уровень. У детей, недовольных своим внешним видом, развивались комплексы, депрессивные состояния и другие нервные расстройства. Это, в свою очередь, негативно отражалось и на успеваемости, и на взаимоотношениях с родителями. Устранить проблемы может только повсеместное введение школьной формы.
Возвращение формы приветствуют и всячески поддерживают все: и родители, и учителя, и чиновники. Родителям остается только решить, какой она будет, школьная форма 2013 года.
Требования к школьной форме министерством образования и науки РФ уже утверждены. Школьная форма призвана обеспечить учащихся повседневной удобной и эстетичной одеждой, которая устранит малейшие признаки социального, имущественного и религиозного различия. Кроме того, введение определенных требований к одежде учащихся будет способствовать укреплению общего имиджа.
Главный момент законопроекта заключается в том, что единой школьной формы для всей страны, как это было в годы советской власти, не будет. Общий вид одежды, ее цвет, фасон определяются советом школы, родительским комитетом, классным, общешкольным родительским собранием, попечительским советом. Таким образом, школы во всех регионах России вправе с 2013 года самостоятельно устанавливать вид повседневной, парадной и спортивной одежды для своих учеников.
Требования к школьной форме 2013:
1. Школьная форма для мальчиков состоит из брюк, жилета, пиджака. Парадный вариант дополняется светлой рубашкой или праздничным аксессуаром – галстуком, шевроном и т.д.
2. Комплект школьной формы для девочек состоит из юбки, жилета, сарафана. Праздничный вариант отличается от повседневного светлой блузкой и/или аксессуаром – бантом, шейным платком или шевроном.
3. Школьная форма может иметь отличительные знаки учебного заведения или класса: эмблемы, нашивки, значки, а также галстуки или жилетки определенного цвета и фасона.
4. Школьная форма должна соответствовать климатическим условиям региона, а также температурному режиму в помещении.
5. Не рекомендуется носить в школах одежду, обувь и аксессуары с яркой агрессивной фурнитурой, символикой неформальных молодежных объединений, пропагандирующих противоправное поведение.
6. Внешний вид и одежда школьников должны соответствовать общепринятым в обществе нормам делового стиля и носить светский характер.
7. Решение о введении требований к одежде должно приниматься всеми участниками образовательного процесса и учитывать материальные возможности малообеспеченных и многодетных семей.
Школьные психологи и педагоги утверждают, что дети, носящие униформу, на подсознательном уровне относят себя к коллективу, что не может не укреплять класс. Школьная форма значительно ограничивает состязательный элемент между одноклассниками и устраняет социальное неравенство между ними.
Сторонники школьной формы считают, что ее введение будет гарантировать соответствие санитарно-гигиеническим нормам, чего невозможно было достичь при свободной форме одежды. Учащимся запрещено являться в образовательное учреждение в одежде с надписями, блестками, низкими вырезами, символикой.
С 1 сентября 2013 вступает в действие ограничение высоты каблука школьной обуви для девочек: обувь не должна иметь каблук выше 4 сантиметров.

Объявление

22 августа в 18-30 состоится родительское собрание первоклассников в актовом зале.

О чем рассказывают летописи?

Летописями называются памятники ис­торического содержания, в которых рас­сказывается о важнейших событиях исто­рии государства. Текст летописи состоит из погодных (составленных по годам) записей. Каждая из них начинается словами: «в лето такое-то»... и сообщений о событиях, которые произошли в этом году. Сообщения бывают и короткими, и длинными, иногда они да­же включают пространные повести о важ­ных событиях. Но иногда летописец огра­ничивался кратким замечанием типа: «В лето 6752 (1244) не бысть ничтоже» (ниче­го не было»). На первый взгляд кажется, что летопи­си так и велись — год за годом летописец добавлял все новые и новые записи, из ко­торых постепенно составлялся объемистый том. Но это совсем не так. Как настоящие историки, летописцы стремились как можно точнее рассказать обо всем, что происходило в стране. Чтобы составить краткий и точный рассказ, лето­писцам приходилось быть в самой гуще со­бытий. Они сражались «подле стремени» своего князя, участвовали в походах и оса­дах городов, принимали участие в мирских делах. Но летописец должен был рассказывать и о тех событиях, свидетелем которых он не был, поэтому в летописи включались и рассказы других лиц, и даже легенды и предания. Важные события нередко описы­вались в специальных повестях. В составе летописей до нас дошли многие литератур­ные произведения — например, «Повесть о разорении Рязани Батыем», «Хождение за три моря» Афанасия Никитина. Начиная новую летопись, летописец очень бережно относился к тому, что было сделано его предшественниками. Когда удавалось дополнить и уточнить описания событий прошлых лет, они добавлялись к уже имевшимся под соответствующим го­дом записям. Чтобы подтвердить верность написанного, в текст летописи включались различные документы: договоры, завеща­ния, письма. При этом летописец не боял­ся выразить и свое отношение к включае­мым материалам. Так постепенно составлялись обширные летописные своды. Не случайно один из их современников написал: «Если хочешь все узнать — прочти старый ростовский летопи­сец». Летописи писали в монастырях или при княжеских дворах. Каждый князь стре­мился к тому, чтобы при нем велась лето­пись, в которой отражались его деяния. В зависимости от богатства заказчика и возможностей летописцев рукописи украша­лись рисунками — миниатюрами. Так, текст «Радзивилловской летописи» сопро­вождается 617 миниатюрами. Летописи были важнейшими докумен­тами своего времени. На них ссылались при составлении договоров и ведении дип­ломатических переговоров. Например, от­правляясь в Орду, русские князья обяза­тельно брали с собой летописи и, опираясь на них, обосновывали свои требования, ре­шали спорные вопросы. Начало летописания на Руси относится к 1060-1070 гг., когда монах Киево-Печерского монастыря Никон начал вести «На­чальный свод» — древнейшую из сохранив­шихся летописей. Наиболее яркой и красочной по изложе­нию событий была написанная в XII веке Киевская летопись. В ней содержалось по­следовательное изложение событий с 1118 до 1200 гг. К ней была приложена другая древнейшая русская летопись — «Повесть временных лет», автором которой был ле­тописец Нестор. С начала XII в. летописание распростра­нилось практически по всей Руси. Даже во времена татарского нашествия летописание продолжалось, то затухая, то вскоре вновь возникая в другом месте. Наибольшая его активность связана с концом XIV в., когда закончилось татаро-монгольское иго. Одним из главных центров летописания была Москва. С 1568 по 1576 гг. в Москве создается «Лицевой летописный свод» — грандиозная летопись в 10 больших томах, украшенных более чем 16 тысячами мини­атюр. С началом XVII в. летописание по­степенно прекращается. На смену ему при­ходит хранение документов. Но в отдаленных от центра районах — например, в Сибири — ведение летописных записей еще продолжалось. Правда, к кон­цу XVII века летописание прекратилось и там. Развиваясь в течение семи веков, древ­нерусские летописи смогли запечатлеть в своих «сводах» бесценные сведения о дале­ком прошлом.

Глава Роспотребнадзора дал советы родителям первоклассников 2013-2014 учебного года.

Геннадий Онищенко рассказал, как родителям подготовиться к первому Дню знаний. Мамам первоклассников он советует уйти в отпуск, чтобы спокойно и аккуратно собрать ребенка на первый в его жизни урок.
В этом году забот у родителей прибавилось: помимо школьного рюкзака, канцелярских принадлежностей, одежды для занятий физкультурой, букета цветов, родителям предстоит купить детям школьную форму. «Мамам взять отпуска, потому что для ребенка это большой стресс, и ребенка надо постоянно опекать, особенно первоклашек. В этом году пойдут в школу 1,5 миллиона. Вот 1,5 миллиона мамам, если нет дееспособных бабушек, надо пойти в отпуск», – подчеркнул он на брифинге для СМИ.

ШКОЛЬНАЯ ФОРМА

Ребята и родители! Не забудьте получить свою новую элегантную школьную форму. Примерка расписана, каждому назначено время, огромная просьба забирать в назначенное время.
                                                                                              Ваша О.П.

День молодежи

Международный день молодежи (International Youth Day) установлен Генеральной Ассамблеей ООН 17 декабря 1999 года по предложению Всемирной конференции министров по делам молодежи, состоявшейся в Лиссабоне 8—12 августа 1998 года.
Первый раз Международный день молодежи праздновался 12 августа 2000 года.
Празднование этого дня способствует распространению знаний об основополагающей Всемирной программе действий в интересах молодежи, принятой ООН в 1995 году и расширенной в 2007 году.
В настоящее время Программа играет ключевую роль в развитии молодежи. В ней обозначены меры по усилению деятельности государств в отношении молодого поколения, а также шаги по улучшению качества и расширению круга возможностей, доступных молодым людям, для того, чтобы принимать непосредственное, эффективное и конструктивное участие в жизни общества.
Программа действий охватывает 15 направлений: образование, занятость, голод и нищета, здравоохранение, окружающая среда, злоупотребление наркотическими средствами, преступность среди несовершеннолетних, организация досуга, девушки и молодые женщины, полноправное и эффективное участие молодежи в жизни общества и в процессе принятия решений, глобализация, информационно?коммуникационные технологии, ВИЧ/СПИД, вооруженные конфликты, вопросы отношений между поколениями.

 

Как человек начал заниматься спортом?

Сначала человек выполнял различные физические упражнения просто для того, чтобы укрепить свое тело, стать здоровым и сильным. Естественно, что главное место тогда занимали состязания в умении владеть оружием. У многих народов для охоты использовался дротик — короткое метательное копье. Постепенно метание копья также превратилось в спорт, очень распространенный среди народов южной Африки. Жители этих мест также увлекались упражнениями на ловкость, которые мы сегодня называем гимнастикой или спортивной акробатикой. Все эти разнообразные виды спорта с древнейших времен были популярны и в Азии. Среди индейцев Южной Америки имел широкое распространение бег на длинные дистанции. Самые быстрые бегуны получали всенародную известность и пользовались всеобщим уважением. В прошлом одним из распространенных видов спорта был также бег лошадей на длинные дистанции. Практически эти соревнования можно назвать предшественниками наших современных лошадиных скачек. С давних времен в различных местах земного шара люди увлекались метанием различных предметов. Полагают, что именно отсюда происходят популярные сегодня виды спорта. Тропические страны — место происхождения водных видов спорта. Они появились там, где люди проводили много времени на воде, и умение хорошо плавать было одним из жизненно важных навыков.

Чем полезен спорт?

10 августа - день физкультурника.
 
Так чем же полезен спорт?
Спорт полезен для здоровья, потому что он заставляет работать все тело. В современном мире люди все меньше и меньше двигаются во время работы. Как следствие организм не получает достаточную нагрузку, становится менее подвижным и покрывается жиром. Быстро приходит усталость. За ней следует постоянная раздражительность, и могут даже развиться различные заболевания. Вот почему всем необходимо постоянно заниматься спортом. Особенно важен спорт для ребенка. Он помогает развитию всего организма. Если ребенок находится в плохой физической форме, то очень быстро устает за занятиями, чаще болеет. Учеба становится для него тяжкой ношей. Если ты будешь заниматься спортом, то всегда будешь выносливым и в хорошей физической форме. Однако все хорошо в меру. Это справедливо и по отношению к спорту. Следует избегать перегрузок, особенно когда участвуешь в соревнованиях. Если неправильно тренироваться, некоторые виды спорта могут принести даже вред. Поэтому спорт следует рассматривать как игру. Он должен доставлять удовольствие, а не становиться глупым соперничеством ради недостижимого результата.

Сколько стоит собрать первоклассника в школу в 2013 году

Собрать в школу первоклассника для многих родителей – довольно трудная задача. Даже если все необходимое будет самым обычным, из среднего ценового сегмента, то в совокупности стоимость всех принадлежностей все равно окажется весьма существенной для бюджета многих российских семей.
Сколько же стоит собрать ребенка в первый класс в 2013/2014 учебном году? Что покупать для первоклассника? И как можно сэкономить на покупках к 1 сентября? Опытные родители подсказывают, что лучше всего начинать делать покупки заранее, и поделить их на несколько частей. Допустим, в начале лета можно купить канцелярские принадлежности, в середине лета – рюкзак и сумку для сменной обуви, в конце лета – спортивную и школьную форму, а также сменную обувь. Одежду и обувь не стоит покупать заранее, так как за лето ребенок может заметно вырасти.
Как собрать ребенка в школу? В этой статье мы приведем примерный список и примерную стоимость того, что нужно купить для будущего школьника в новом учебном году.

	Наименование товара	Количество	Цена (min) в руб.	Цена (мах) в руб.
1.	Школьная форма	комплект	2 500	4 000
2.	Учебники и рабочие тетради	комплект	1 500	3 000
3.	Сменная обувь	1 пара	700	1 500
4.	Сумка для сменной обуви	1 шт.	150	500
5.	Физкультурная форма	комплект	1 500	3 000
6.	Обувь для физкультуры	1 пара	700	1 500
7.	Рюкзак или ранец	1 шт.	1 000	2 500
8.	Папка для тетрадей	1 шт.	50	150
9.	Тетради (тонкие)	10 шт.	70	200
10.	Обложки для тетрадей	10 шт.	150	700
11.	Пенал	1 шт.	50	500
12.	Шариковые ручки (синие и цветные)	5 шт.	100	250
13.	Простые карандаши (ТМ, М, М2), точилка, ластик, цветные карандаши (24 цвета)	набор	300	1 000
14.	Деревянная линейка (20 см с одной шкалой без рисунков)	1 шт.	15	50
15.	Счетные палочки	набор	15	70
16.	Касса цифр для счета (или веер цифр)	набор	50	250
17.	Касса букв и слогов (или веер букв)	набор	50	150
18.	Клей-карандаш, клей ПВА (маленький тюбик), кисточки для клея	набор	50	150
19.	Набор цветной бумаги, картон, ножницы	набор	100	250
20.	Пластилин (от 6 до 12 цветов), доска для лепки	набор	100	300
21.	Акварель и кисточки для рисования	набор	150	300
22.	Альбом для рисования (или набор акварельной бумаги)	2 шт.	100	300
23.	Папка для уроков труда	1 шт.	150	200
24.	Фартук для уроков труда	1 шт.	150	200
25.	Дневник	1 шт.	50	150

Итоговая сумма, которую придется потратить родителям школьника в 2013 году, составила около 11 000 рублей в минимальном варианте и около 20 000 рублей в максимальном варианте.
Список требуемых школьных принадлежностей может отличаться в зависимости от школы и региона. Обычно учителя начальных классов раздают родителям подобные списки-памятки, поэтому узнать, что именно следует покупать для школы, в которую пойдет ваш ребенок, не составит труда.

Первый урок

Экстренное предупреждение №28

 

По данным Челябинского гидрометцентра: 6 - 9 августа в отдельных районах Челябинской области ожидаются сильные и очень сильные дожди, усиление ветра до 22-27 м/с, грозы, днем град, читать дальше здесь  http://www.edds74.ru/ 

В походе

5 августа челябинские школьники под руководством специалистов Центра профилактического сопровождения «КОМПАС» отправились в туристический поход на озеро Тургояк.В течение 6 дней ребята, команда «Азимут», и их руководители будут жить в палатках, готовить в полевых условиях. Для участников похода подготовлены тренинги по вопросам сохранения здоровья, поведения в конфликтных ситуациях, развития навыков межличностного общения, лидерских качеств, самосовершенствования. Также организована досуговая программа, направленная на выявление и развитие способностей. Кроме того, за время похода школьники покорят горы Красноглинную и Крутой ключ. Домой юные туристы вернутся 10 августа.

Почему клавиши на пишущей машинке расположены не по алфавиту?

 Современная пишущая машинка — сложное механическое устройство. В том виде, в котором мы привыкли ее видеть, она появилась не сразу. Многие поколения изобретателей потрудились над этим. О создании машинки для письма стали думать еще с начала XVIII века. Но первая действующая модель была создана лишь в 1867 году Кристофером Шолсом из города Милуоки, штат Висконсин. Машина Шолса называлась пишущей машинкой. Поначалу люди не проявили к ней интереса. Ее популярность начала расти к началу 1880-х годов. Конструкцию пишущей машинки все время изменяли и улучшали. Но никогда не изменялось расположение клавиш. Оно осталось таким же, каким было на самой первой машинке. Некоторые специалисты считали, что клавиши можно расположить более удобно. Они пытались изменить клавиатуру, но безуспешно. Оказывается, люди уже привыкли к такому расположению клавиш и не хотят перемен. Расположение клавиш практически одинаково на всех типах пишущих машинок. Такая организация букв алфавита известна под названием «универсальной», или стандартной, клавиатуры. Такое расположение литер (букв) очень удобно. Буквы, которые мы чаще всего употребляем, располагаются в центре клавиатуры, с тем, чтобы они оказались в зоне действия наших самых развитых и «работающих» пальцев. Остальные клавиши приходится нажимать реже, и поэтому они расположены по краям клавиатуры, в зоне действия более слабых пальцев — безымянного и мизинца.

Почему шары взлетают?

 Шары взлетают в воздух по той же причине, по которой предметы легче воды всплывают. То есть воздушные шары взлетают потому, что они наполнены газом, который легче воздуха. Первые изобретенные воздушные шары поднимались благодаря подогреву под оболочкой. Шар наполнялся горячим воздухом, который легче холодного, и взлетал. Первый полет на воздушном шаре с подогретым воздухом осуществили братья Жозеф и Этьен Монгольфье в 1783 году. А затем для наполнения шаров стали использовать газ значительно легче воздуха – водород, позже – гелий. В 1785 году шар с двумя аэронавтами французом Ж.П. Бланшаром и Джоном Джеффрисом перелетел через Ла-Манш.